教育部日前印發通知，部署做好2023—2024學年高校銀齡教師支援西部計劃有關實施工作。通知明確，繼續將第一、第二、第三批試點高校列為受援高校，新增伊犁師范大學、新疆理工學院、西寧大學為第四批試點高校。
政策要點
(資料圖)
實施范圍
繼續將第一、第二、第三批試點高校列為受援高校，新增伊犁師范大學、新疆理工學院、西寧大學為第四批試點高校，對口支援關系詳見下表。
鼓勵對口支援關系表外的部屬高校、部省合建高校等“雙一流”建設高校積極支持本校優秀退休教師參加本計劃。
鼓勵各省份結合實際情況自主實施本地銀齡教師支援計劃，調動優秀退休教師繼續投身教育事業的積極性，提升區域高校發展水平。
選派計劃
2023—2024學年，根據受援高校需求，第一、第二、第三批試點高校選派計劃不變，新增的伊犁師范大學、新疆理工學院、西寧大學選派計劃各為20名銀齡教師。第一、第二、第四批每所對口支援高校應選派3名及以上銀齡教師支援受援高校。第三批每所對口支援高校應選派1名及以上銀齡教師支援受援高校。支援高校應按計劃完成對口援派任務，鼓勵向其他有需求的受援高校選派具有學科、專業優勢的銀齡教師。
根據受援高校需求，援受雙方協商完成選派計劃，具體遴選方案、學科需求由受援高校與對口支援高校銜接落實。
資格條件
申請線下教師年齡一般在70（含）歲以下，申請線上教師年齡一般在75（含）歲以下，身體情況較好者可適當放寬年齡要求。申請教師應具有副高級及以上職稱，一線教學科研經驗豐富；政治可靠、師德高尚、愛崗敬業、業務精良；身體健康、甘于奉獻、不怕吃苦、作風扎實。
崗位職責
1. 以課程教學、教學指導、課題研究、團隊建設指導為主，短期授課、學術講座（報告）為輔，鼓勵通過在線教育、同步課堂等柔性方式支教，指導受援高校教師做好教學和科研工作，把先進教學方法和科研理念傳授給受援高校教師。面向職業本科院校的支援工作應注重遵循職業教育規律和技術技能人才成長規律。
2. 長期銀齡教師，支援服務時間原則上不少于1學年，每學年承擔不少于64課時的教學工作，參與指導1項課題研究，通過傳、幫、帶等方式指導青年教師，組織開展若干學術講座、教研等活動。鼓勵考核合格的銀齡教師持續開展支援服務。
3. 短期和線上銀齡教師，按照“突出實效、形式多樣、時間靈活、示范引領”的原則，根據受援高校需求，認真做好支教、支研工作。
保障措施
經費保障
1. 長期銀齡教師稅前補助標準為正高級職稱教師10萬元/年、副高級職稱教師8萬元/年，按月發放。受援省份和高校根據實際情況，可適當提高補助標準，高出部分由受援省份和高校自行負擔。
2. 短期銀齡教師稅前補助標準為正高級職稱教師8000元/月，副高級職稱教師6400元/月。
3. 通過在線教育、同步課堂等柔性方式支教，課時費為100元/課時。受援省份和高校根據實際情況，可適當提高課時費標準，高出部分由受援省份和高校自行承擔。
4. 到校開展學術講座（報告）等的勞務費或咨詢費參照受援高校相關標準執行。
5. 受援高校提供崗前培訓費、派出地往返交通差旅費、意外保險費、必要的商業醫療保險費、采暖費等保障性經費。支援高校提供派出前體檢費、選派工作經費等。
6. 第一、第二、第三批試點高校上一學年實際選派人數低于計劃數的，減少本學年預算經費數額。新增的第四批受援高校根據選派計劃，按照正高級職稱教師標準下撥年度預算經費。受援高校可在預算經費總額內靈活聘用長期銀齡教師、短期銀齡教師、柔性方式支教教師等。銀齡教師報名踴躍，實際選派數量可超出選派計劃。超出預算經費總額部分由受援省份和學校自籌經費承擔。
7. 鼓勵各地配套投入經費，吸引部屬高校、部省合建高校等“雙一流”建設高校優秀退休教師參與。
政策保障
1. 銀齡教師服務期間人事關系、現享受的退休待遇不變。長期銀齡教師享受受援高校同類同級別人員的各項福利待遇，按受援地有關規定正常享受探親和寒暑假。未休假的，按有關規定可由受援高校報銷1名家屬往返受援地的交通費。
2. 受援高校應為銀齡教師創造良好的工作環境，提供必要的教學科研設備和食宿等生活條件，做好日常服務工作，落實相關待遇與保障措施。
3. 支援高校要關心關注銀齡教師及其家屬，全力解決他們工作和生活中的困難；負責提供遠程授課設施設備，協助受援高校做好后勤保障工作。
4. 銀齡教師服務期間因病因傷發生醫療費用，按本人醫療關系和有關規定辦理；援受雙方可通過商業醫療保險、校內醫療互助基金等多種方式靈活提供補充支持?；加新约膊⌒瓒ㄆ陂_藥的教師，支援高校應為其提供必要的便利。服務期間生病或受傷的銀齡教師，參照受援學校相關制度，給予探望慰問等待遇。急性病、意外傷害致病可在當地急診就醫，按規定報銷診療費用。
5. 銀齡教師可根據聘用合同、工資發放、納稅記錄、授課記錄、教學評價記錄、教學檔案規范性等如實反映教學參與度和其他教學科研相關活動的支撐材料和數據，在高校設置、中國教育監測評價、學位授權審核、辦學條件監測、教學合格評估工作中，按相關規定折算。
